Re: R: Re: Ex 3 svolto in aula

[Giuseppe Bianchi < >]

Di svolti non ne ho piu'!!

Sul sito di blefari ce ne sono 34, ne ho mandati 
altri 7-8 sulla parte cellulare. Ne ho fatto una 
decina a lezione apposta diversi: penso che basti!

Se non bastassero, inventateveli! Oppure 
cercatene di simili in altri corsi (penso che nel 
corso della prof. Francesca Cuomo di Roma 1 ci 
sia un eserciziario; non l'ho mai guardato ma 
poiche' la "scuola" e' la stessa nostra, qualche 
esercizio sicuramente sara' appropriato anche a voi),
uito
Per inventarveli intendo per esempio:

1) rifare l'esercizio fatto a lezione (appello di 
Blefari), ma dimensionando la capacita' della 
linea del multiplatore imponendo una condizione 
sul 97esimo percentile del ritardo (li' era sul ritardo medio)

2) rifare lo stesso esercizio "al contrario", 
ovvero misure vi dicono che il ritardo medio 
sulla coda del multiplatore e' tot; calcolate il 
traffico offerto ai modem, e re-ingegnerizzate il 
numero di circuiti in modo da avere un GoS di 
10-2 (questo e' carino e decisamente meno 
semplice dell'esercizio "diretto"! Fatelo!)

3) rifate l'esercizio fatto nell'ultima lezione, 
ma con l'ipotesi che il circuito #1 (dei tre 
disponibili) sia riservato agli utenti di classe 
2 (i tre utenti). Cosa cambia se invece dello 
SPECIFICO circuito #1, UN GENERICO circuito e' riservato?

4) rifate l'esercizio fatto nell'ultima lezione 
sui due operatori che usano rspettivamente 
antenne omni ed antenne trisettoriali, ma 
stavolta non piu' fissando la dimensione della 
cella in un km2 ma imponendo che ogni cella sia 
dimensionata in modo da offrire un GoS di 10^-2, 
e calcolando come risultato finale la densita' di 
stazioni base (BS per km2) che l'operatore deve mettere in campo.

etc etc: alla fine dei conti, gli esercizi di 
esame finiscono tutti sulle 2-3 formule chiave di 
dimensionamento spiegate a lezione, e la mia 
"fantasia" non puo' che limitarsi a farvi 
arrivare a queste formule per strade alternative 
(diretta o inversa, cambiando l'incognita che 
puo' essere il traffico offerto o il raggio della 
cella o altro. etc). Piu' strade vi inventate, 
piu' e' probabile che vi ritroviate all'esame un esercizio gia' fatto!

At 19.03 27/06/2009, 

 
 wrote:
> salve professore non è che potrebbe inviarci degli esercizi tipo per
> l'esame in modo tale da potersi esercitare?
> oltre a quelli del sito di
> blefari.
>
> La ringrazio
>
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